核心素养下的高三化学复习课情景式导入的教学实践与反思 ——以"研究有机化合物的一般步骤和方法"为例

• 作者: 罗玉玲
• 来源期刊: 云南化工
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 高三化学复习课 情景式导入 实践与反思
• 年，卷（期）: 2019,（z1）
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 分类号: G632
• 字数: 3320字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-275X.2019.Supp.010

摘要

在高三的复习备考中,化学知识的复习过程和当今教育提出的"核心素养"是脱节的.为切实提高新课程理念下高中化学课堂教学的有效性,促进学生全面发展,结合笔者"基于核心素养的高三化学复习课导入的实践研究"课题,以"研究有机化合物的一般步骤和方法"为例,浅谈核心素养下的高三化学复习课情景式导入的教学实践与反思.

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