高中化学课堂导入初探及案例分析

• 作者: 范旭金
• 来源期刊: 云南化工
• 学科: 教育
• 关键词: 高中化学 课堂导入 教学
• 年，卷（期）: 2019,（z1）
• 页码范围: 23-25
• 页数: 3页
• 分类号: G632
• 字数: 3441字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-275X.2019.Supp.009

摘要

课堂导入是课堂教学的重要环节,不仅可以引起学生注意,激发学生学习兴趣,提高学生学习积极性,还可以联系课堂教学内容,建构学生最近发展区,形成先行组织者素材,最终提高课堂效果,培养学生的化学学科核心素养与关键能力.探讨了课堂导入的含义和功能,课堂导入的设计要点,课堂导入使用,课堂导入方法的使用及案例分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范旭金		1	0	0.0	0.0