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摘要:
响应国家文化政策,立足传承传统文化,放眼文化自信视野,以艺术特有的形式传承自己的传统是教育工作者应尽的努力。艺术领域在幼儿教育五大板块中占有非常重要的地位,艺术以独特的表现手法展现出独有的审美取向和人生价值观。台州市南洋幼儿园的'乐动南洋'课程系列从音乐课程着手,以歌唱和创新的形式传承经典,旨在传承中创新,在创新中传承,让儿童通过欣赏艺术的形式倾听祖先的声音。
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开发
历史
条件
问题
充分利用地方特色资源,开发综合实践校本课程
地方特色
校本课程
选题
验证
定型
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 以地方音乐传承创建特色园本课程
来源期刊 未来教育家 学科 教育
关键词 园本课程 幼儿园园长 音乐课程 音乐传承 台州市 本土资源 家国情怀 卖梨膏糖 山水文化 幼儿教育
年,卷(期) wljyj_2019,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65-67
页数 3页 分类号 G613.5
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研究主题发展历程
节点文献
园本课程
幼儿园园长
音乐课程
音乐传承
台州市
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家国情怀
卖梨膏糖
山水文化
幼儿教育
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期刊影响力
未来教育家
月刊
2095-4514
10-1044/G4
16开
北京市海淀区北太平庄路25号中国教育学会
80-572
2012
chi
出版文献量(篇)
3095
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17
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