“教材+”:少数民族地区国家通用语言文字教材的出版探索

• 作者: 王静
• 来源期刊: 科技与出版
• 关键词: 语言教育扶贫 国家通用语言文字学习 教材“赋能” 家国意识 职业教育
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 编辑实务
• 页码范围: 104-107
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

掌握国家通用语言文字是助力少数民族脱困、助力少数民族学生就业的重要途径,是“语言教育扶贫”的具体体现.少数民族地区国家通用语言文字学习教材在语言学习功能外,更应承担起家国意识培养、健康人格塑造、职业理念养成、学术思维培养、教学理念引领的功能,对院校的课程设置也应有一定的指导作用.给教材“赋能”,达到“教材+”的效果,能够实现语言教育扶贫、提升少数民族学习者整体人文素养以及促进民族团结的目的.