基于合理整合知识的初中英语单元复习教学研究

• 作者: 李雯雯
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 初中英语 单元复习 整合知识
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 策略与方法
• 页码范围: 82-84
• 页数: 3页
• 字数: 3409字
• 语种: 中文

摘要

单元复习能够将一个单元的知识系统化,是一个夯实基础—拓展提高—综合运用的过程.结合教学实例,提出在初中英语单元复习教学中,教师应打破传统的单元复习模式,根据单元主题,合理整合单元知识,用学生感兴趣的方式,从听、说、读、练、写五个方面引导学生构建知识体系,提高学生的认知水平和综合语言运用能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李雯雯		3	1	1.0	1.0