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摘要:
对于初高中学生或者说初学写作者而言,如何创作一篇好的记叙文,包括一般性的记叙文、记人记事类散文、戏剧、小小说甚至中短篇小说等,首先需要解决的就是一个布局谋篇、情节设置、叙事安排的问题。情节的疏密、张弛和发展走向,既关系到人物性格的塑造和思想内容的揭示,也在某种程度上决定了作品的可读性与艺术性究竟如何。很多学生在这个方面缺少相应的思路,不知道情节如何展开,若对经典作品的相关桥段一味照搬和模仿,又使得情节老套、恶俗,缺乏应有的张力和新意。
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文献信息
篇名 记叙文叙事安排的基本思路
来源期刊 应用写作 学科 教育
关键词 短篇小说 叙事操作 中学生 情节发展 先锋派作家 欲扬先抑 写作教学 竹林中
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-45
页数 4页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 帅泽兵 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
短篇小说
叙事操作
中学生
情节发展
先锋派作家
欲扬先抑
写作教学
竹林中
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
应用写作
月刊
1003-3602
22-1045/H
16开
长春市卫星路7989号
12-59
1985
chi
出版文献量(篇)
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1574
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