"振兴本科教育"背景下民族院校工科类专业双语教学探讨

• 作者: 李哲 王立 蒋青青 韩晓乐 黄正喜 黎永秀
• 来源期刊: 山东化工
• 学科: 教育
• 关键词: 双语教学 教学方法 探究性学习模式
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 所属期刊栏目: 教育与培训
• 页码范围: 218-219
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2559字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-021X.2019.20.090

摘要

本论文意在"振兴本科教育"背景下探讨如何提高双语教师的师资水平、改进教学方法、优化双语教材以及如何评价学生掌握知识的程度进行探索,以期提高学生课堂学习有效性,更好的培育出具有国际竞争力的高素质工科专业人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄正喜	中南民族大学化学与材料科学学院	10	22	3.0	3.0
2	韩晓乐	中南民族大学化学与材料科学学院	7	1	1.0	1.0
3	黎永秀	中南民族大学化学与材料科学学院	3	2	1.0	1.0
4	李哲	中南民族大学化学与材料科学学院	4	7	1.0	2.0
5	蒋青青	中南民族大学化学与材料科学学院	6	4	1.0	1.0
6	王立	中南民族大学化学与材料科学学院	4	5	1.0	1.0