系统推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作的整体性视角

• 作者: 张毅翔
• 来源期刊: 思想理论教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 习近平新时代中国特色社会主义思想 三进 整体性
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 本科思想政治理论课教学
• 页码范围: 80-84
• 页数: 5页
• 分类号: G641
• 语种: 中文

摘要

整体性推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作具有坚实的哲学依据、现实根基、理论基础和实践条件.应从理论体系、学科体系、课程体系、思想政治工作体系四个维度理顺四种关系:习近平新时代中国特色社会主义思想与中国特色社会主义理论体系的关系、习近平新时代中国特色社会主义思想与马克思主义理论学科之间的关系、思想政治理论课相互之间及与其他课程之间的关系、“三进”工作与高校思想政治教育工作之间的关系.在实践中,应遵循整体性的辩证本质、目标指向、空间结构和发展特性,突破重点并带动整体工作、协同各要素保障总体方向、构建课程“三大场域”交叠强化功能、激发创新性保持活力与效力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张毅翔		29	65	5.0	7.0