融入SPOC的数据结构翻转课堂教学设计

• 作者: 徐燕妮
• 来源期刊: 福建电脑
• 学科: 工学
• 关键词: 数据结构 SPOC 翻转课堂
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 教学与管理
• 页码范围: 103-105
• 页数: 3页
• 分类号: TP311.12
• 字数: 2618字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16707/j.cnki.fjpc.2019.12.037

摘要

为了解决数据结构教学中存在的教学模式固化、学生学习困难和创新能力差等问题,本文提出了基于SPOC的翻转课堂教学模式,从课前线上预学习、课中教授导学习、课后巩固补差学习和考核评价四个方面来阐述具体过程,强调充分利用网络资源、以学生为主体的教育理念,大大提升了课程的教学质量及学生的实践能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐燕妮	山东科技大学泰安校区信息工程系	8	39	3.0	6.0