学习物理也是需要“咬文嚼字”

• 作者: 陈涛
• 来源期刊: 物理通报
• 关键词: 字眼 对比 区别 应用
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 中学物理教学
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 字数: 2554字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0509-4038.2019.06.013

摘要

在物理教学中经常发现学生对概念和题目把握不准确,造成理解偏差和做题失误.从实例角度讨论对概念、实际应用中关键词、字的对比、分析、深化.引导学生掌握物理学习方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈涛		2	0	0.0	0.0