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摘要:
一、假美学的“真”和真美学的“假”人是理性的动物。从小学、中学到大学,各式各样的课程,用人类文化全部的知识系统训练我们,其目的就是强化理性。人和动物的区别,首要就是人是理性的动物。但是如果仅仅把我们训练成纯粹理性的人的话,这是片面的。
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文献信息
篇名 美育诸问题
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 纯粹理性 美育 系统训练 人类文化 动物 “真” 美学 小学
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-23
页数 4页 分类号 G40-014
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙绍振 福建师范大学文学院 174 251 7.0 14.0
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研究主题发展历程
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纯粹理性
美育
系统训练
人类文化
动物
“真”
美学
小学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
出版文献量(篇)
18477
总下载数(次)
94
总被引数(次)
3010
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