核心素养下高效习作课堂的深度观察与思考

• 作者: 李朝飞 谢永龙
• 来源期刊: 今日教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学新模式 工具性 习作教学 核心素养
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24

摘要

培养习作核心素养,打造高效习作课堂,是当前和今后习作教学的主旋律和重要任务。那么如何打造核心素养理念下的高效习作课堂呢?笔者通过对近年来的大量习作教学课例的深度观察和思考发现:贯彻习作教学新思想,构建习作教学新模式,是打造核心素养理念下的高效习作课堂的重要途径。打造高效习作课堂,要鲜明地贯彻习作核心素养下的习作教学的新思想一是要在习作教学中努力地实现工具性与人文性的有机融通。'工具性与人文性的统一'是语文课程的基本特点。'以学习语言文字的运用为中心.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李朝飞		11	4	1.0	2.0
2	谢永龙		1	0	0.0	0.0