浅论小学数学生活化教学的有效策略

• 作者: 张怀喜
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 小学数学 生活化教学 有效策略
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 253-254
• 页数: 2页
• 字数: 3416字
• 语种: 中文

摘要

小学数学是小学生步入数学殿堂的第一门课,是对他们进行数学启蒙的第一步,小学如果没有培养好对数学的兴趣,那么学生到了初中高中也不会再喜欢数学,而数学又是高考极为重要的一门学科,俗话说得数学者的天下,在日常生活中也有很多地方需要用到数学,所以为了能够提高学生对数学的兴趣,小学数学必须要随着时代变化进行改良,让学生轻松地学习数学,爱上数学,其中一个重要的教学方式就是要将数学教学生活化,在数学课堂教学时创造一个有趣的场景,让书中的理论知识变得活灵活现,让学生感受到数学就在身边,可以提升学生学习的兴趣,还可以增强记忆力.通过生活化的数学教学,数学老师可以提高小学课堂的教学效率,提高小学生的学习积极性,促进学生主动学习,为未来打下基础.