医疗设备专业学生创新能力的培养方式研究

• 作者: 陈文山
• 来源期刊: 福建电脑
• 学科: 工学
• 关键词: 工作室 医疗设备专业 创新能力
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 研究与探讨
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: TP399
• 字数: 2146字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16707/j.cnki.fjpc.2019.12.021

摘要

医疗设备应用技术是一门医工结合的交叉学科,学生创新能力的培养至关重要.该专业实践性较强,传统人才培养模式重理论轻实践,人才培养效果欠佳.本文在医疗设备专业人才培养过程中,采用基于创新工作室的创新能力培养方法,通过指导学生开展校园电器维修、校园电子制作活动,激发学生学习兴趣,提高学生知识运用能力和实践动手能力.实践表明,这种方法能够较好地完成人才培养目标,有助于学生在创新活动中深化理论知识的理解,提高实践创新能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈文山		5	9	2.0	3.0