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摘要:
在我国工程教育专业认证工作全面展开的趋势和背景下,通过分析当前应用化学专业实验教学存在的问题,从教学理念、教学文件、教学方法、教学内容、师资队伍等方面进行改革,有效地激发了学生的学习兴趣,提高了学生工程实践能力、创新意识以及团队协作精神.
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专业实验
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工程教育认证
数字电路实验
教学改革
工程实践能力
应用化学专业实验教学改革
应用化学
专业实验
教学体系
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 工程教育认证背景下应用化学专业实验教学改革探索
来源期刊 广东化工 学科 教育
关键词 工程教育认证 应用化学 专业实验
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 教学教改
研究方向 页码范围 201-202
页数 2页 分类号 G640
字数 4696字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 安哲 广东石油化工学院化学工程学院 21 74 6.0 7.0
2 梁红冬 广东石油化工学院化学工程学院 18 45 3.0 6.0
3 乔艳辉 广东石油化工学院化学工程学院 15 42 4.0 5.0
4 滕俊江 广东石油化工学院化学工程学院 39 109 6.0 8.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (43)
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2019(5)
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2020(3)
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研究主题发展历程
节点文献
工程教育认证
应用化学
专业实验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东化工
半月刊
1007-1865
44-1238/TQ
大16开
广东省广州市越秀区越华路116号
46-211
1974
chi
出版文献量(篇)
33195
总下载数(次)
75
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