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摘要:
目的 探讨基于信息技术的"雨课堂"在高职外科护理教学中的应用效果及存在的问题.方法 于2018-2019学年第一学期采用抽签法随机选取2017级高职护理学生2个班,一个班作为观察组(62人),将"雨课堂"应用在教学中;另一个班作为对照组(63人),应用传统教学方法.结果 观察组学生对学习资源、学习目标完成、知识点掌握满意度、理论考试成绩均明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).结论 在高职外科护理教学中应用"雨课堂"能提高教学效果,提高学生的学习满意度.
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内容分析
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文献信息
篇名 雨课堂在高职外科护理教学中的应用效果研究
来源期刊 现代医药卫生 学科 医学
关键词 围手术期护理 教学方法 职业教育 院校,护理
年,卷(期) 2019,(16) 所属期刊栏目 教学探索
研究方向 页码范围 2579-2581
页数 3页 分类号 R473.6
字数 3214字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-5519.2019.16.0531
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吕金星 17 13 2.0 2.0
2 袁渊 3 3 1.0 1.0
3 覃智琴 3 2 1.0 1.0
4 潘兴艳 1 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (52)
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参考文献  (9)
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2020(2)
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研究主题发展历程
节点文献
围手术期护理
教学方法
职业教育
院校,护理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代医药卫生
半月刊
1009-5519
50-1129/R
大16开
重庆市渝中区人民路148号
78-47
1985
chi
出版文献量(篇)
49603
总下载数(次)
20
总被引数(次)
114047
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