翻转课堂下物理教学设计的思考与实践

• 作者: 曾斌 陈心璐
• 来源期刊: 物理通报
• 关键词: 翻转课堂 教学设计 核心素养 电容
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 中学物理教学
• 页码范围: 33-37
• 页数: 5页
• 字数: 4631字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0509-4038.2019.06.010

摘要

翻转课堂作为一种新的教学模式在最近几年备受国内外广大教育者关注.以“电容器的电容”这节课为示例,以核心素养理念为核心、以信息技术与课程整合理论为指导,基于分层教学思想阐述如何实现对本节课的高效“翻转”.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾斌		18	22	3.0	4.0
2	陈心璐	华南师范大学物理与电信工程学院	1	1	1.0	1.0