经典诵读与中职语文教学的整合策略

• 作者: 陈玉婷
• 来源期刊: 语文天地
• 学科: 教育
• 关键词: 经典诵读 整合策略 语文教学 中职 中华传统文化 语文教材 义务教育阶段 诗词诵读
• 年，卷（期）: 2019,（19）
• 页码范围: 70-73
• 页数: 4页
• 分类号: G416

摘要

近年来,在弘扬中华传统文化的社会大背景下,经典诵读持续升温,校园内外的文化活动及教学领域的探索层出不穷。义务教育阶段的“部编本”新语文教材大幅增加了古诗文的比重,高教版中职语文教材(第三版)也在每个单元增设了“课外古代诗词诵读”板块,每册教材增加了古诗词诵读推荐篇目12篇。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈玉婷		3	26	1.0	3.0