如何提升初中英语语音教学的有效性——以Unit 3 Study Skills板块教学为例

• 作者: 宋楠 马爱萍
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 初中英语 音标教学 辅音 多媒体
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 课题与实验
• 页码范围: 42-47
• 页数: 6页
• 字数: 6411字
• 语种: 中文

摘要

语音教学是语言教学的重要内容之一.自然规范的语音、语调将为有效的口语交际打下良好的基础.以译林版初中《英语》七年级(上)Unit 3 Study Skills板块教学为例,探讨将抽象难懂的音标中"无形的音"通过视觉、触觉转化为真实、可感的"有形的型",使学生在生动、可感的情况下达到辨识辅音及其相应字母的发音规律,并能清晰、正确地发出辅音,为良好的口语打下基础,从而提高语音教学的有效性.