“微课导学”在初中地理课堂中的应用

• 作者: 孟聪 朱爱菊
• 来源期刊: 成长
• 学科: 教育
• 关键词: “微课导学” 初中 地理
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 页码范围: 120-121
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

“微课导学”作为一种新颖的教学模式,对于提高学生地理学习能力具有重要作用,通过“课前”“课中”和“课后”三个环节能够突出教学的难点和重点,不仅提高了教学效率,而且提高了学生的自学能力以及对地理学科学习的兴趣,丰富了学生的感性知识,进而提高了学生地理学习的整体水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟聪		2	0	0.0	0.0
2	朱爱菊		1	0	0.0	0.0