新工科背景下我国高校计算机微专业建设探索

• 作者: 朱洁 黄海平
• 来源期刊: 软件导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 新工科 微专业 慕课建设
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 计算机人才与教育专题
• 页码范围: 172-175,179
• 页数: 5页
• 分类号: G434
• 字数: 6544字
• 语种: 中文
• DOI: 10.11907/rjdk.191778

摘要

随着新工科专业建设的开展,探索个性化人才培养模式和创新"互联网+"环境下工程教育教学方法成为高校教育教学改革重点,由此催生了微专业建设需求.为了探索我国高校计算机微专业建设路径,对国内外微专业建设现状进行了比较,分析了微专业优势与价值.与传统专业对比,总结微专业在培养方案、课程体系、授课方式与结业要求等方面特征,探讨我国高校建设微专业需要解决的问题以及建设思路.