基于AES的大学英语写作教学模式研究

• 作者: 唐建敏 赵慧
• 来源期刊: 软件导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 自动作文评分 英语写作教学 教学模式 自然语言处理
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 计算机人才与教育专题
• 页码范围: 168-171
• 页数: 4页
• 分类号: G434
• 字数: 3877字
• 语种: 中文
• DOI: 10.11907/rjdk.191665

摘要

英语写作能力培养一直是大学英语教学的重点和难点,目前自动作文评分AES(Automated Essay Scor-ing)技术已得到广泛应用,但如何将其与大学英语写作教学有效结合仍有待深入研究.鉴于此,根据我国大学英语写作教学现状,结合L2(Second Language)语言学习特点,在分析AES技术相关原理基础上,对大学英语写作教学模式进行分析研究.结果表明,当前中国大学英语写作教学需结合AES技术和L2语言学习特点,构建基于AES的大学英语教学模式,以激发学生学习兴趣,提升学生英语写作能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐建敏	山东科技大学外国语学院	31	49	4.0	5.0
2	赵慧	山东科技大学外国语学院	6	20	3.0	4.0