初中数学体验式活动课的教学实践分析

• 作者: 顾慧
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 体验式活动课 教学实践
• 年，卷（期）: wldh_2019,（8）
• 页码范围: 6-6
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

本文通过分析初中数学体验式活动教学,发现其具有问题性、结构性、过程性、参与性、开放性等特点。同时,本文以“实际问题与一元一次方程”课程为例,对初中数学体验式活动课实践教学过程进行了分析,需要教师注意营造良好的教学氛围,调动学生的积极性;注重学生之间的合作交流,培养学生的集体意识、责任感,提升其合作能力、交际能力。此外,教师要引导学生有意识地总结活动经验,积累数学知识,从而养成良好的学习习惯,形成属于自己的思维方式。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾慧		5	5	1.0	2.0