“学科素养”导向下小学数学教材二次开发

• 作者: 陈黎
• 来源期刊: 名师在线
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 教材开发 小学数学
• 年，卷（期）: mszx_2019,（8）
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

随着基础教学改革的不断深化,基于'知识与技能、过程与方法、情感与价值观'三维教学理论,提出培养学生核心素养的目标,对三维教学目标进行有效丰富与充实。但在日常教学中,提升学生学科核心素养仅依赖教材内容存在明显的不足,需要以核心素养为导向,对教材进行二次开发,实现人才培育与教学质量双提升的目标。本文首先对小学数学核心素养内涵进行讨论,并提出借助教材二次开发突出核心素养培养的路径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈黎		5	6	1.0	2.0