基于MOOC的《微机原理与接口技术》教学模式研究

• 作者: 陈燕俐 骆冰清
• 来源期刊: 软件导刊
• 学科: 教育
• 关键词: MOOC 《微机原理与接口技术》课程 教学模式
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 计算机人才与教育专题
• 页码范围: 165-167
• 页数: 3页
• 分类号: G434
• 字数: 3599字
• 语种: 中文
• DOI: 10.11907/rjdk.191777

摘要

《微机原理与接口技术》作为高等院校计算机相关专业的基础课程,在教学过程中存在重理论轻实践、学生无法构建整体知识体系的问题.基于MOOC的翻转课堂教学模式可将MOOC平台理论学习与课堂实验相结合,因此提出以实验课为教学重点的教学模式,以期改善教学效果,实现教学相长的目的.与传统课堂授课模式相比,教师在教学过程中利用该模式可增强指导性作用,同时提高学生自主学习能力与理论结合实践的能力,帮助学生建立完整的计算机知识体系架构.