作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文重点研究分析了妨碍小学低年级班主任与家长有效沟通的因素,根据影响因素提出了能够实现有效沟通的 策略和方法。对阜新市小学低年级班主任与家长沟通现状进行了针对调查和具体分析,在此基础上,通过运用沟通理论中 要素关系、管理沟通的策略框架以及相关理论知识,对家校沟通策略提出了进一步丰富完善的建议。
推荐文章
小学低年级班主任与特殊家庭沟通问题简谈
小学低年级
班主任
特殊家庭
沟通问题
浅议小学低年级班主任工作
安全
慎重
养成教育
家校协作
小学低年级班主任班级管理艺术谈
小学低年级
班主任
管理艺术
策略
情感
浅析小学低年级班主任班级管理的创新与实践
小学低年级
班主任
班级管理
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学低年级班主任与家长沟通现状
来源期刊 文学少年 学科 教育
关键词 小学低年级 班主任 家长沟通 现状
年,卷(期) wxsnb,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0273-0273
页数 1页 分类号 G613
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨丽红 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学低年级
班主任
家长沟通
现状
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
出版文献量(篇)
21117
总下载数(次)
112
论文1v1指导