混合式教学环境下大学英语教师主体意识的培养研究

• 作者: 张婧
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 混合式教学 大学英语教师 主体意识
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 课题与实验
• 页码范围: 29-32
• 页数: 4页
• 字数: 5392字
• 语种: 中文

摘要

概述混合式教学研究现状,分析国内大学英语混合式教学在实践过程中出现的误区及原因.研究发现,教师主体性的缺失是混合式教学过程中出现问题的根本原因.从教学主体性、教研主体性、师生互动主体性等三个方面探究如何提高教师在大学英语混合式教学中的主体性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张婧		48	73	4.0	7.0