我国护理学博士研究生课程设置现状的调查研究

• 作者: 刘霖 姜安丽 张兵 张利兵
• 来源期刊: 中华护理杂志
• 关键词: 课程设置 调查研究 博士研究生 护理教育
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 265-269
• 页数: 5页
• 字数: 4758字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3761/j.issn.0254-1769.2019.02.020

摘要

目的 了解当前我国护理学博士研究生课程设置现状,为进一步优化博士研究生课程设置提供参考.方法 采用问卷调查法,对国内26所护理学博士研究生招生院校的课程设置情况进行调查.结果 我国护理学博士研究生课程类型多样,以公共课、专业课和选修课为主;26所院校平均设有15.42门课程,院校间学分要求差异较大,平均为21.29分;课程内容主要涵盖思想政治、基础理论、研究方法、研究方向、发展前沿和科研写作六大类,但护理专业类课程较少,平均仅为2.38门,有9所院校尚未开设此类课程.结论 我国护理学博士研究生教育尚未形成具有护理学科特色的课程体系,缺乏护理专业核心课程设置标准.各护理学博士学位点院校需加强护理专业课程建设,确定合理的学分数量与分配.同时相关教育主管部门应尽快明确护理专业核心课程,以进一步优化护理学博士研究生的课程设置.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜安丽	上海市第二军医大学护理学院	11	280	8.0	11.0
2	张利兵	上海市第二军医大学护理学院	1	3	1.0	1.0
3	刘霖	上海市第二军医大学护理学院	1	3	1.0	1.0
4	张兵	上海市第二军医大学护理学院	1	3	1.0	1.0