试论中职语文教学与专业课的融合途径

• 作者: 蔡红霞
• 来源期刊: 成长
• 学科: 教育
• 关键词: 中职 语文教学 专业课
• 年，卷（期）: ccd_2019,（9）
• 页码范围: 126-127
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

为了提高中职学生语文知识应用能力,将对中职语文教学与专业课的融合途径展开研究,主要阐述融合途径与运作策略。通过研究可知,中职语文教学要与专业课进行融合,应当围绕两者的逻辑关系开展,且融合后当依照“循序渐进”原则进行运作。

作者信息

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1	蔡红霞		2	0	0.0	0.0