立足教材,整合资源,优化口语交际教学

• 作者: 陈倩荣
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 口语交际教学 整合资源 教材 优化 口语交际能力 语文课程标准 社会交往 思维灵活性
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

当今社会,口语交际能力至关重要。《义务教育语文课程标准(2011年版)》明确指出,“培养学生具有日常口语交际的基本能力,学会倾听、表达与交流,初步学会运用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往”是小学阶段口语交际的总体目标。统编教科书不只将口语交际作为一个单独的教学模块,而是更贴近课型的本真特点,增加了教学提示,使得教学目标更清晰,内容较之过去更形象生动、简洁,难度也有所降低,对于学生思维灵活性的锻炼也更加有效。

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1	陈倩荣		2	1	1.0	1.0