小学语文诗歌教学措施

• 作者: 郑兴文
• 来源期刊: 教师博览:科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 语文 诗歌 措施
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

古诗词用词精练,却寓意深远,往往需要学生边理解边记忆。古诗词的学习能够陶冶学生的情操,帮助学生形成健全的人格和宽广的胸怀,也能够提高学生的综合学习能力。古诗词是小学语文教学的重难点,古诗词语言简短,学生不容易理解;诗词的写作背景与现今相去甚远,学生难以理解当时的社会背景和人物情感。这些都是教师在进行小学诗歌教学过程中不容小觑的问题。

作者信息

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1	郑兴文		2	0	0.0	0.0