“重负”之下,教师应学会自我减压

• 作者: 张建军
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 从容应对
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 页码范围: 31-31
• 页数: 1页
• 分类号: G451

摘要

笔者从事教育工作已经25年有余,担任过历史教师、语文教师、年级组长、德育主任、德育副校长等职务,对教师的工作强度感触颇深。如果有人问我,当教师累吗?教师应该减负吗?我的回答是肯定的。因为当一名出色的、有担当意识的新时代的四有好教师的确很辛苦,也很累。据我了解,教师的负担来源有三,一是中高考指挥棒使得教师责任重大,二是繁杂行政事务影响正常教育教学,三是不科学的晋级制度让教师不能安心工作。作为教师,面对种种事务性工作对教育教学工作的影响,我们应该怎么办呢?

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张建军		8	20	3.0	4.0