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摘要:
初中语文中考中诗歌鉴赏一直是难点之一,教师努力地根据中考精神、结合考点总结一些答题方法与答题模式,但实际考试中收效甚微。很多学生掌握了一些方法技能,但却出现机械地照搬答题模式,随意捕捉意象,堆砌情感术语等等现象。针对这个问题,我们应该追本溯源、返璞归真,回归诗歌,以诗解诗,从诗歌本身出发,从根本上提升学生的诗歌鉴赏能力。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 诗歌要溯源鉴赏需追本
来源期刊 启迪 学科 教育
关键词 诗歌鉴赏 追本溯源 提升能力
年,卷(期) qd_2019,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-29
页数 1页 分类号 G633.33
字数 语种
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1 韩晓珍 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
诗歌鉴赏
追本溯源
提升能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
出版文献量(篇)
4047
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