中美高校研究生助教培训与管理的比较研究—以哈佛大学与北京大学为例

• 作者: 冯菲 范逸洲
• 来源期刊: 北京教育（高教版）
• 关键词: 研究生助教 培训 管理制度
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 全球视阈
• 页码范围: 154-157
• 页数: 4页
• 字数: 5492字
• 语种: 中文

摘要

高校研究生助教工作是研究生参与教学、辅助教学,同时也能提升自身能力的有效途径,是一举多得的教育制度.国内外高校在研究生助教的定位、管理、培训等方面都存在较大差异.以哈佛大学与北京大学为例,用比较的视角观察中美高校研究生助教的培训设置和管理机制,分析总结成功做法和相关问题,并为国内高校研究生助教的相关工作提供建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯菲	北京大学教师教学发展中心	16	173	7.0	13.0
2	范逸洲	北京大学教育学院	16	161	7.0	12.0