浅谈高中数学教学中学生自主学习能力的培养

• 作者: 刘信阳
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中数学 教学方法 自主学习 培养模式 探究分析
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 0080-0080
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

高中数学教师应引导学生学习数学,使其感受到数学的逻辑性、严谨性、思辨性,化解学生的数学学习压力,令学生成为数学学习世界中的主宰者,降低对于教师的依附和依赖,由此一来,学生的数学探究能力和自主学习能力才能够取得长足提升和进步。高中数学教师在督导学生学习数学的过程中,不可令学生感到勉为其难,应该在潜移默化和循序渐进之间,提升学生的数学自主学习能力,并且令学生建立起强大的数学学习自信心。

作者信息

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1	刘信阳		1	0	0.0	0.0