基于“课程思政”的法治人才培养路径——以甘肃政法大学为例

• 作者: 冯欣 唐健
• 来源期刊: 发展
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 智库建设
• 页码范围: 30-32
• 页数: 3页
• 字数: 3330字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯欣		8	5	1.0	2.0
2	唐健		4	8	1.0	2.0