挖掘一道高考题的应用价值

• 作者: 刘华光
• 来源期刊: 高中生:高考
• 学科: 教育
• 关键词: 高考题 等比数列 应用价值
• 年，卷（期）: gzsgk_2019,（7）
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G634.6

摘要

对一些经典的高考题,如果能用变化的观点加以探究,往往能揭示出题目'背后的故事',从而为解决数学问题开辟新的绿色通道.例题(2007年高考陕西理科卷第5题)各项均为正数的等比数列{an}的前n项和为Sn,若Sn=2,S3n=14,则S4n等于.