融入生活，借阅读之力——中年级习作教学初探

• 作者: 刘文艺
• 来源期刊: 名汇
• 关键词: 习作教学 中年级 阅读
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12244/j.issn.1674-9766.2019.04.034

摘要

“写什么”、“怎么写”，这是学生在作文时的两大难题，因此，引导学生如何取材，从何得法，即为习作教学的重要方向。在教学实践中，教师一方面引导学生关注生活，留心周围的事物，引生活之源，积累素材，解决”写什么”的问题；另一方面，借阅读教学之力，使学生从中习得“怎么写”的方法，尝试在习作中迁移运用。