初探小学生的非连续性文本阅读技巧

• 作者: 邱春玲
• 来源期刊: 教育艺术
• 关键词: 运用信息 筛选提取 分析推断 整合转述
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 教学札记
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 字数: 3655字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-2821.2019.09.050

摘要

非连续性文本阅读是由多则既相对独立又有共同话题的材料组成的一种综合性的阅读,需要学生从多则材料中对比甄别,筛选提取信息,并整合转述出答案,且需要学生具有一定的综合分析、归纳推断的能力,从而提高小学生运用信息解决问题的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱春玲	福建省永春县桃城镇中心小学	3	2	1.0	1.0