语文教学中如何引导学生读中感悟

• 作者: 钟燕琼
• 来源期刊: 名汇
• 关键词: 语文教学 读中感悟 激发想象
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 128
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12244/j.issn.1674-9766.2019.05.102

摘要

就目前小学语文阅读教学现状来分析，虽然经常能够听到学生琅琅书声，可是却大多停留在一些较浅的层次上，教师有读无导、学生有读无效，整个读只是流于表面。为了改进这一现象，本文则就语文教学中如何引导学生读中感悟展开了探索，希望借此来有效优化语文教学。