提高课堂教学效率优化数学概念教学探析

• 作者: 安启瑜
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 概念教学 问题 优化
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 观察与思考
• 页码范围: 29
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1476字
• 语种: 中文

摘要

小学阶段的学生认知能力、思维能力有限,在学习抽象的数学概念时比较吃力,容易失去学习的兴趣.文章探讨如何提高课堂教学效率优化数学概念教学,指出教师要改进数学概念教学思路,创新数学概念教学方法,强化数学概念教学引导,使数学概念教学达到理想的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	安启瑜		1	2	1.0	1.0