研究性教学模式在高校美育课程中的困境与建议研究

• 作者: 杨橙
• 来源期刊: 美与时代:美学(下)
• 学科: 教育
• 关键词: 高校美育 研究性教学 困境 建议
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 页码范围: 45-47
• 页数: 3页
• 分类号: G633.2

摘要

当前高校美育的课程体系、教学模式、师资队伍等都在不断健全和完善,但研究性教学模式在高校美育课程中的应用中,还存在着课程建设滞后、师资力量匮乏、学生能力不足等问题。通过课程体系、评价标准、师资力量、学生素养等方面提出了建议,以探究寻求解决困境的出路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨橙	扬州大学美术与设计学院	4	0	0.0	0.0