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摘要:
我国著名幼儿教育家陈鹤琴先生说:“幼稚教育是一件很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园一方面可以单独胜任的,必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。”《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”众所周知,良好的沟通与交流是幼儿园与家庭合作共育的桥梁。到位、得当的沟通能让家长感受到教育的爱心,了解到孩子的特点,从而避免种种误会的产生,为家园共育奠定良好的基础。所以,根据教师自己的沟通需求,探究与家长沟通的多种渠道,不仅可以最大限度地发挥沟通的积极效果,也是强化幼儿园管理,促进孩子健康成长的重要方面。
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篇名 浅析幼儿教师与家长的沟通艺术
来源期刊 西部教育导刊 学科 教育
关键词 家长沟通 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 幼儿教师 沟通艺术 合作伙伴 家庭合作 幼稚教育 幼儿教育家
年,卷(期) xbjyyjsx_2019,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-23
页数 2页 分类号 G635.1
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 穆晓娟 陕西省旬邑县职田镇中心幼儿园 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
家长沟通
《幼儿园教育指导纲要(试行)》
幼儿教师
沟通艺术
合作伙伴
家庭合作
幼稚教育
幼儿教育家
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部教育研究(陕西)
月刊
西安市雁塔区融鑫路6号
出版文献量(篇)
1873
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