中职美术教学中色彩构成差异性构成方法的运用

• 作者: 杨琳
• 来源期刊: 美术文献
• 学科: 教育
• 关键词: 中职美术教学 色彩构成 构成方法
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 94-95
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3092字
• 语种: 中文

摘要

色彩构成是美术教学中解决色彩搭配问题的重要课程,对培养学生的色彩搭配和审美能力具有积极作用.差异性构成方法的应用能进一步解决课程衔接和针对性不足的问题,使美术教学理论与实践结合更紧密,引导学生在美术色彩空间内充分发挥艺术情感和艺术意识,从而提升美术教学的实用性和教学成效.本文对美术教学中色彩构成差异性构成方法进行研究,从三个方面针对性地提出了构成方式的运用路径,旨在为美术色彩教学的发展提供思路和意见.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨琳		1	0	0.0	0.0