基于能力培养的《管理学原理》教学改革研究

• 作者: 杨渝南
• 来源期刊: 新丝路
• 学科: 教育
• 关键词: 《管理学原理》 能力培养 教学改革 平台课程 理论联系实践 学科知识 专业基础课 非管理专业
• 年，卷（期）: xsl_2019,（8）
• 页码范围: 118-119
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0

摘要

《管理学原理》是大部分高等院校管理学科的专业基础课,也是很多非管理专业的通识平台课程。该课程是一门综合性很强的应用学科,包含了社会学、经济学、数学、心理学等学科知识的内容,也是其他相关专业课程的基础。课程的教学目标是让学生能初步掌握管理学的基本原理和理论,熟悉管理活动的普遍规律,并能理论联系实践,能用所学知识分析和理解管理现象,解决管理中的实际问题。从课程性质和目标来看,课程的目标是以培养学生的能力为导向。但目前高校的管理学教学过程中,存在很多问题,从能力培养的角度来看,面临“学”与“用”脱节的问题,存在教学环节单一,教学模式陈旧等问题,亟待解决。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨渝南	西南科技大学经济与管理学院	18	85	5.0	8.0