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摘要:
随着新课改的不断深入,核心素养的培养已经成为各门学科教学的基本要求.2014年教育部印发的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中,进一步明确了各学科的发展方向.高中地理课程结合学科特点,凝练并提出了人地协调、区域认知、综合思维和地理实践力等四个方面的核心素养.本文就劣构问题在提升学生地理核心素养方面的作用展开讨论.
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文献信息
篇名 浅谈劣构问题在提升地理核心素养方面的作用
来源期刊 新智慧 学科
关键词 劣构问题 核心素养 地理 转化策略
年,卷(期) 2019,(19) 所属期刊栏目 教学反思
研究方向 页码范围 86
页数 1页 分类号
字数 1775字 语种 中文
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期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
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