作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小组自主合作学习是指学生在小组或团体中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习。它在20世纪70年代初兴起于美国,并在70年代至80年代中期取得实质性进展的一种富有创意和实效的教学理论与策略。由于它在改善课堂内的社会心理气氛,大面积提高。
推荐文章
谈谈小学体育课堂教学中的合作学习
小学体育
合作学习
效率
小学数学生本课堂教学中小组合作学习方式的探究
小学数学
生本课堂
教学
小组合作
小组合作学习走进体育课堂
个人表演
合作学习
先学后教
小学数学课堂教学中小组合作学习探究
小学数学
数学课堂
小组合作学习
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学体育课堂教学中小组自主合作学习的探究
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 小学体育 课堂教学 探究
年,卷(期) hqcs_2019,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0187-0187
页数 1页 分类号 C
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐帆 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学体育
课堂教学
探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
出版文献量(篇)
6203
总下载数(次)
22
论文1v1指导