基于思想政治理论课逻辑体系构建高职实践教学模式研究——以"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课为例

• 作者: 周颖 袁阳 陈旻
• 来源期刊: 思想理论教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: "概论"课程 理论体系 构建 实践教学模式
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 高职高专之窗
• 页码范围: 125-129
• 页数: 5页
• 分类号: G641
• 语种: 中文

摘要

本文以《概论》课为例,深入思考实践教学设计理念,依据理论教学与实践教学相互转化的辩证关系,从"逻辑互通、内容互融、功能互补、模式互动、成果互化"五个方面,阐释了实践教学设计的基本理念,把握理论逻辑与实践逻辑的内在统一.