摆脱惯性守正前行

• 作者: 曹立奇
• 来源期刊: 江淮
• 学科: 社会科学
• 关键词: 惯性思维 主题教育 人民群众 执行层
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G212

摘要

当前,第一批“不忘初心、牢记使命”主题教育正在扎实开展,“守初心、担使命,找差距、抓落实”的总要求逐步得到落实,主题教育取得了实实在在的初步成效,得到了全体党员和广大人民群众的广泛认同。然而,在认识层面和执行层面,必须摆脱一些惯性思维,方能在主题教育中守正前行。