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摘要:
《护理学基础》是护理专业核心主干课程,学生最终对于这门课程学习掌握程度直接决定着其操作技能水平.依据2019年第三届全国职业院校护理专业教师教学能力大赛说课评价标准,结合我校近五年的教学实践;说课分别从课程定位与目标、课程内容与安排、课程构思与设计、教学组织与实施、教学资源与效果、教学特色与反思六方面进行,为课程建设、教学诊断和改革、护理人才培养等奠定基础.
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微课制作
护理学基础
教学应用
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文献信息
篇名 新时期如何说课中职《护理学基础》课程
来源期刊 善天下 学科
关键词 说课 课程 护理
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 135-137
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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护理
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
善天下
半月刊
2096-5591
61-1514/C
大16开
显示皇城东路18号省政府综合楼
2011
chi
出版文献量(篇)
1190
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